“9.11事件”后美国高等教育国际化的五个发展趋向
2007-07-15分类号:G649.712
【部门】南京大学研究生院 江苏南京210093
【摘要】"9.11"恐怖袭击事件的发生,对美国高等教育产生了深刻而久远的影响。在其后的五年时间中,美国高等教育国际化开始出现了一些新的动向,主要表现为美国国务院对赴美留学国际学生签证和学科加以限制、国会颁布配套法案法规规范固化国际教育交流渠道;高校学生赴海外留学目标国家多元化;国家划拨专款加强外语教学,高校围绕恐怖袭击开设敏感性区域研讨性课程等主要发展趋向。
【关键词】“9.11事件” 高等教育 国际化
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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