主动与渐进:Ba-Ma制度的引入与荷兰学位制度的发展
2007-11-15分类号:G649.563
【部门】华中科技大学教育科学研究院 《高等教育研究》杂志 华中科技大学外国语学院
【摘要】Ba-Ma制度引入荷兰学位制度的过程显示,主动进行改革,按照学位特征和发展规律的要求使学位制度涵盖整个高等教育系统(尤其是涵盖高等职业教育),采取具有灵活性和渐进性的改革策略,是促进高等教育协调发展的必要条件。
【关键词】Ba-Ma制度 荷兰 学位制度 改革 启示
【基金】国家留学基金资助,是华中科技大学人文社会科学青年科研重点项目成果的一部分。
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
文献传递