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英国高等教育学科专业设置及其启示

2007-06-15分类号:G649.561

【作者】张国昌  林伟连  许为民  张文军  张健  程红  
【部门】浙江大学宁波理工学院教育与科技发展研究中心  浙江大学宁波理工学院人事处  浙江大学宁波理工学院  
【摘要】从英国高等教育学科专业设置的发展及其特点入手,分析了影响英国学科专业设置的文化、经济、科技及高校自身发展等因素以及英国学科专业设置的发展趋势;在此基础上,讨论了英国学科专业设置的经验对我国的启示,认为我国研究生教育学科专业设置应增强开放性,扩大高校自主权,提高学科专业布局的合理性并逐步发展独立中介评估机构。
【关键词】研究生教育  学科专业  启示
【基金】本文是中国学位与研究生教育学会委托浙江大学开展的课题“英国研究生教育学科专业设置研究”的部分成果。
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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