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构建教授治学机制促学校协调发展

2007-04-03分类号:G649.2

【作者】谭镜星  朱东礼  
【部门】邵阳学院  邵阳学院 院长 华中科技大学教育科学研究院在职博士研究生
【摘要】近年来,许多新建地方本科高校是多校合并而成,在合并前,由于各学校在办学层次、办学水平、内部管理等方面均不具有优势,因此,合并后在其学校管理过程中会遇到诸多困难。探讨新建地方高校的内部管理体制特征,构建新的管理体制,对于促进这类高校从形式上的合并走向实质性的融合将会有深远的影响。邵阳学院成立于2002年,是由两所专科学校合并组建的地方性本科院校。几年来,学院从内部管理体制改革入手,坚持党委领导下的校长负责制,充分发挥教授在学校发展中的作用,坚持实行教授治学,教授全面参与学校教学、科研(学术)工作的决策与管理,监督行政权力,促进了学校健康快速协调发展。
【关键词】教授治学  内部管理体制  学校管理过程  邵阳学院  校长负责制  多校  学术权力  学术管理  党委领导  监督行政  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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