【摘要】个人教育的投资(尤指高等教育)中的专业选择和研究生的再教育选择可以根据预期收益率来决策。本文强调了人的主观能动性对投资决策的影响。将客观智力因素和主观能动性量化预期收益率联系起来对教育投资进行决策分析。除此之外还提出了个人教育投资最大收益的条件。