高校教师绩效管理体系的构建
2007-01-30分类号:G647.2
【部门】湖南师范大学商学院 湖南长沙410081
【摘要】当前高校教师绩效考核存在的问题主要表现在:考核定位模糊并存在偏差,重考核、轻管理,重结果、轻过程,考核主体单一,专业学院(系)的管理者没有承担起绩效管理的责任,绩效考核指标不全、标准不明。高校的教师绩效考核要明确考核的目标,突出教师在考核中的主体地位,构建一体化教师绩效管理体系。
【关键词】高校教师 绩效管理 绩效考核
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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