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研究生创新能力培养中的感性知识需求
2007-06-15
分类号:G643
【作者】
赵耿 郑雪峰
【部门】
北京电子科技学院计算机科学与技术系 北京科技大学信息工程学院
【摘要】
提出人才成长渐进性理论;指出研究生创新能力不强的基本原因在于学生的感性知识太少,致使理性知识掌握太浅,难以构成创新所需的知识结构;在此基础上提出了丰富研究生感性知识的建议。
【关键词】
研究生教育 创新能力 感性知识 理性知识
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
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