【摘要】在天津大学网上课程评价调查系统试用两个学期之后,利用对博士生公共课程进行网上调查评价的数据,通过划分不同评价指标之间的权重,整理并统计参与调查的课程评价结果。在此基础上,采用AHP分析方法,建立了完整的分析模型,并对分析结果给出了较为直观的结论,提出了对研究生课程质量进行量化评价的一种方法。