低迷与提升:研究生自主发展的理性思考
2007-07-28分类号:G643
【部门】重庆科技学院 重庆师范大学教育学院 副院长、教授、重庆师范大学硕士生导师 硕士研究生 重庆400042
【摘要】研究生自身因素是影响研究生培养质量的主要原因之一。研究生自身因素突出表现在自主发展意识、自主发展目标和自主发展能力三个方面。为此,形成正确的自我图式、合理的认知图式和科学的创新图式是促进研究生自主发展、提高研究生教育质量的理性选择。
【关键词】研究生 自主发展 创新教育
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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