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成人高等教育学分互认:现状、成因与对策
2007-04-06
分类号:G724
【作者】
刘华 姜为
【部门】
复旦大学继续教育学院 复旦大学继续教育学院
【摘要】
本文阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的现实选择性,并就政府和高校两个层面提出对策和建议。
【关键词】
学分互认 成人高等教育 对策
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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