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成人高等教育学分互认:现状、成因与对策

2007-04-06分类号:G724

【作者】刘华  姜为  
【部门】复旦大学继续教育学院  复旦大学继续教育学院  
【摘要】本文阐述和分析了成人高等教育领域学历教育、自学考试、非学历教育和网络教育学分互认的现状,剖析了学分互认在成人高等教育中的现实选择性,并就政府和高校两个层面提出对策和建议。
【关键词】学分互认  成人高等教育  对策
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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