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论成人学习的行为特征及其教学策略

2007-03-15分类号:G720

【作者】李丹  
【部门】西南大学 400715
【摘要】成人教学的对象是成人,他们在学习行为上表现出实用功利性、终身延续性、自主独立性、易受干扰性和经验指导性等特征。文章系统分析了成人学习的行为特征,并初步提出了成人教学的应对策略。
【关键词】成人学习  行为特征  教学策略
【基金】
【所属期刊栏目】中国成人教育
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