成人教育中运用表现性评价的探索
2007-06-25分类号：G720
【部门】上海电视大学 上海200433
【摘要】成人学生不同于传统学校中的学生,他们学习动机强烈、务实,具有丰富的经验,理解能力强,但记忆力较差,因此对于成人学生的学习评价不能单纯沿袭传统的纸笔测验或标准化测验。20世纪90年代,美国教育界开始试行新的学生评价方法——表现性
【关键词】表现性评价 成人学生 学习评价 标准化测验 学习动机 评价方法 陈述性知识 纸笔测验 虚拟学习社区 工学矛盾
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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