【摘要】教学机智强调的是课堂上的"即兴创作",但这不等于说不要预设,良好的预设是与教学机智相互促进的。"剧本式教学计划"为的是保证既定的"教学目标"准确无误地实现,它的特点是"单线型""、单幕式""、小步骤""、抽象书面式",旨在消除实践中的不确定性";愿景式教学设计"则带着教师对学科、教学和学生的热情,是一种在实践中有创意空间的"未有最终答案"设计,呈现出多线型、全景式、表象式和大步骤的特点。