【摘要】高等学校人文精神的失落,价值理性的偏差,引起有识之士的深深忧虑,并已有不少高校在采取措施加以克服。如何大力度大范围推进此项工作,值得深入探讨。一、高等学校人文素质教育的价值内涵大学最原始的教育,是探讨一般原理的知识。大学正是因为坚持自由教育精神,所以容纳了科学教育,接纳了工程和技术教育:可以说,对这一精华的