【摘要】国外职业教育经过多年的发展和改革,成型了高等职业技术教育的目标定位,构建了实用性强的学科领域和专业设置,并且形成了一个完整和灵活的具有持续性的学历定位体制。本文重点分析了与专业设置有关的目标定位、学历层次定位和专业设置特征,展现了国外高等职业技术教育现状,旨在为我国高职专业设置的研究提供一些启示。