【摘要】在柯布—道格拉斯生产函数的基本范式基础上引入基础教育入学率和高等教育入学率两个解释变量,经过计量经济分析发现,1982-2004年间平均每年我国基础教育和高等教育毛入学率各自每增加1%将会促使或引致GDP分别增长约524亿元和712亿元。表明扩大高等教育规模更具有经济意义。