【摘要】高等教育在推进社会的可持续发展中有先导作用,但高校可持续发展教育在实施过程中会遇到诸如学科壁垒、教职员工缺乏可持续发展意识和组织管理等问题。针对这些问题,本文提出了基于问题的跨学科研究、由基础教育和政府等外部力量推动高等教育变革和加强可持续发展意识的对策。