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浅议高职教师专业化的实现途径

2007-02-11分类号:G715.1

【作者】张小军  
【部门】南京化工职业技术学院 江苏南京210048
【摘要】本文结合高职教师的特定属性及其专业化现状,阐述高职教师专业化的必然性,着重探究高职教师专业化的途径。
【关键词】高职  教师  专业化
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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