【摘要】采用问卷法对西安、北京、广州三个城市的中学教师进行工作家庭冲突调查。结果表明:(1)教师知觉到的工作-家庭冲突较高,家庭-工作冲突较低;(2)男教师知觉到的工作-家庭冲突高于女教师;(3)担任职务的教师知觉到的工作-家庭冲突高于不担任职务的教师;(4)自我报告幸福程度为一般和不幸福的教师知觉到的工作-家庭冲突高于自我报告为幸福的教师。基于以上研究结果,本文提出了城市中学教师工作-家庭平衡策略的若干建议。