【摘要】在新课程理念的指导下,本课题研究通过现状调查、课题实验和总结反思三个阶段,着重从临摹、欣赏和创作应用三种常见的美术课堂教学形式展开小学高年级学生动漫学习的研究,探索美术课堂进行动漫教学的可行性、优势以及与学生生活的结合点等。