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高中校本课程的开发原则与具体操作
2007-12-30
分类号:G632.3
【作者】
竺宁彪
【部门】
浙江省宁波市第三中学
【摘要】
本文结合宁波三中的实践经验,围绕高中校本课程开发的原则与具体操作,阐述了研究的体会。文章提出了8条原则、5方面操作领域,体现了研究者对新课程的新认识与新追求。
【关键词】
高中校本课程 开发原则 操作
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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