【摘要】在数学课程改革中提出——倡导"做"、"想"、"讲"有机统一的学习过程,这里的"讲"就包含了对学生数学语言的训练。但在数学课堂教学中,有忽视对学生"数学语言"学习的倾向。所以作为教师,要树立正确的教学观,除了培养学生数学思维能力、教会他们解题方法外,还要将这些能力通过数学语言表达出来,用数学语言表迭生活的方方面面。