教师教育与政府责任——德国政府在教师教育中的主导作用及启示
2007-06-15分类号:G551.6
【部门】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心
【摘要】本文重点论述德国政府把教师教育放到优先发展的地位,从教师教育政策立法、教师教育组织管理和教师教育投入等方面发挥政府的主导作用,充分体现了教师教育是国家的事业、政府的责任,并提出对我国教师教育发展的启示。
【关键词】教师教育 政府责任
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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