【摘要】该文阐述了《素质教育中高效率学习的心理机制》产生的科学价值与时代背景;概括了该书所具有的鲜明特点;并认为该书的研究开创了我国素质教育中高效率学习研究的里程碑,是一部具有重要的理论与实践指导意义的学术著作。