基于社会性别理论的教师性别意识的研究——以若干中学教师个案研究为例
2007-04-20分类号:G451.4
【部门】山西省教育科学研究院 南京师范大学金陵女子学院 山西太原030001 江苏南京210097
【摘要】本文试图通过对若干中学教师的个案研究,发现影响教师性别角色意识的因素,了解女教师是如何把自己的性别角色意识渗透到课堂之中,从而对男女学生施加影响,以及她们是如何看待性别意识影响的。
【关键词】女性主义 社会性别理论 性别意识 教师
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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