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专业共同体:教师发展的组织基础

2007-02-20分类号:G451.1

【作者】周成海  衣庆泳  
【部门】东北师范大学国际与比较教育研究所  大连大学人文学院 吉林长春130024  辽宁大连116622
【摘要】在专业共同体中推动教师专业发展是教师教育改革的新方向。本文论述了教师专业共同体的概念、特征、理论基础、重要意义,并指出构建教师专业共同体的关键是学校文化的重建。
【关键词】专业共同体  教师发展  组织基础
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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