【摘要】本文主要围绕什么是基于标准的课程设计、怎样基于标准设计课程展开讨论,阐述了基于标准的课程设计的内涵、设计模式,并提供了若干建议,对培养教师的标准意识以及落实课程标准的能力、改变教师的"教材"观并提高其用教材教的能力,都具有重要的现实意义。