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研究生与研究型学习论略
2007-11-15
分类号:G643
【作者】
王沛 黄建贵
【部门】
西北师范大学教育学院心理学系 西北师范大学教育学院
【摘要】
认为提高研究生学习的质量和效率,使研究生学会研究型学习是避免研究生培养质量下滑的一种途径。讨论了研究型学习对研究生的五个方面的实质要求。
【关键词】
研究生 研究性学习 问题意识 合作学习
【基金】
【所属期刊栏目】
学位与研究生教育
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