标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

研究生与研究型学习论略

2007-11-15分类号:G643

【作者】王沛  黄建贵  
【部门】西北师范大学教育学院心理学系  西北师范大学教育学院  
【摘要】认为提高研究生学习的质量和效率,使研究生学会研究型学习是避免研究生培养质量下滑的一种途径。讨论了研究型学习对研究生的五个方面的实质要求。
【关键词】研究生  研究性学习  问题意识  合作学习
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
文献传递