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学习型教育与研究型教育的融合——从大学理工科研究生科学思想史的教学谈起

2007-08-15分类号:G643

【作者】王巧慧  
【部门】厦门大学哲学系  
【摘要】认为学习型教育与研究型教育的融合是现代教育改革和发展的主要方向;以大学理工科研究生科学思想史的教学为例,探讨了学习型教育与研究型教育融合的途径。
【关键词】融合  学习型教育  研究型教育
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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