行动研究与研究型学校文化建设
2007-10-25分类号:G41
【部门】浙江大学教育系 浙江大学教育系 副教授华东师范大学课程所兼职研究员 硕士研究生(杭州310028)
【摘要】研究型学校文化是激励学校进行教学改革、提升学校竞争能力的重要精神力量。本文根据行动研究的性质和研究型学校文化建设的需求,提出行动研究是建设研究型学校文化的有效途径,并探讨了利用行动研究促进研究型学校文化建设的措施与方法。
【关键词】行动研究 研究型学校文化 建设
【基金】联合国教科文组织中国全委会“建立行动研究机制,促进学校改革与发展”(413204102F10001)项目第二轮的研究成果。
【所属期刊栏目】教育发展研究
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