【摘要】鲁道夫·斯坦纳把人智学理解为一种合理化的神秘主义。人智学的主要假设是,在可见的物质世界之外,还存在着感觉之外的精神世界,但要通过发展人的潜在能力才能加以感知。人有四个缉成部分:躯体、以太体或生命体、星芒体或知觉体、自我意识。人智学思想丰富和完善了启蒙运动以来的理性教育,在很大程度上具有后现代主义教育特征。