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过度教育的再认识

2007-08-10分类号:G40-05

【作者】盛世明  
【部门】上饶师范学院科技处 教授博士东京大学教育部研究科外国人客员研究员上饶334001
【摘要】本文从人力资本、失业等角度探讨过度教育定义,在此基础上对过度教育的发生率和收益率的计算提出了修正建议,同时从教育不匹配和技能不匹配的角度出发,提出应重新思考过度教育的涵义。
【关键词】过度教育  人力资本  失业  教育不匹配  技能不匹配
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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