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理解校本教研:校外合作研究者的视角
2007-02-15
分类号:G40-03
【作者】
周耀威
【部门】
华东师范大学课程系
【摘要】
校本教研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略。走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:"教师士气"、"问题聚焦"、"资源利用"与"成果概括"。
【关键词】
校本教研 士气 问题 资源 概括
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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