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理解校本教研:校外合作研究者的视角

2007-02-15分类号:G40-03

【作者】周耀威  
【部门】华东师范大学课程系  
【摘要】校本教研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略。走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:"教师士气"、"问题聚焦"、"资源利用"与"成果概括"。
【关键词】校本教研  士气  问题  资源  概括
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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