再论STS教育的后现代性
2007-10-15分类号:G40
【部门】浙江师范大学数理与信息工程学院 华东师范大学国际与比较教育研究所 浙江金华321004 上海200062
【摘要】基于对后现代主义教育主张的理解,STS教育在多层面上体现出后现代性:STS教育的产生与发展蕴含着后现代性;STS教育追求主体个性的发展,在课程内容上强调开放、多元,在教学中关注"对话"与交往,这些都显现出了STS教育的后现代性。
【关键词】后现代主义 STS教育 开放 多元 对话
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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