【摘要】本文分析了三种不同的教育公正观。自由平等主义主张教育资源在所有人中的平等分配;自由至上主义主张教育资源的分配要依据个人的天赋进行选择,不能为了平等而牺牲个人自由。德沃金的"钝于禀赋,敏于志向"主张在公共教育的基础上,尊重人们的教育选择。三种公正观为我们构建理性的教育公正观提供了积极的思路。