女博士生教育感言
2007-08-15分类号:G643
【部门】南开大学高等教育研究所 南开大学社会学系
【摘要】分析了当今女博士生面对的一系列困惑的问题所在,认为女博士生们应该走出性别迷失,超越自我,同时各大学应积极构建先进的性别文化,承担起推动两性教育平等的使命。
【关键词】社会性别 女博士生 困境 教育平等
【基金】天津市教育科学“十一五”规划重点课题成果,课题编号为ZZG069。
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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