整合理念构建开放式研究性的教学与学习新模式
2007-11-03分类号:G642.4
【部门】中山大学 首届国家级教学名师奖获得者、教授
【摘要】大学不在于有大楼,而在于有大师。目前中国在高等教育方面最为缺少的是教育家和创新性的教育理念、学习理念,以及科学的教学和学习模式。在几十年的教学中,我们从教育理念和学习理念创新出发,探索并创立了开放式教学理念和模式、研究性教学理念和模式、研究性学习理念和模式,并将这三方面的理念整合起来,构建开放式、研究性的教学和学习新模式。这一模式的核心目标是培养学生的能力和素质,提高学生在社会实践中的核心竞争力。
【关键词】研究性教学 教学原理 教育理念 理念创新 学习过程 开放式教学 学习理念 实验教师 综合设计 人才创新能力
【基金】教育部研究型学习;创新能力培养研究与示范教改立项支持项目成果之一
【所属期刊栏目】中国高等教育
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