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本科教学评估:重在机制完善

2007-03-10分类号:G642.4

【作者】曾冬梅  陈江波  
【部门】广西大学教育评估办公室  广西大学 副主任研究员  研究生南宁530004
【摘要】全国高等学校本科教学工作水平评估推动了被评院校的改革与发展。但由于其运行机制并不十分完善,产生了不少问题。这值得我们深入思考与分析,并提出相应的改进意见和对策。
【关键词】本科教学  评估  运行机制
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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