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论当代高等教育课程改革的价值取向
2007-06-15
分类号:G642.3
【作者】
李祖祥
【部门】
南通大学教育科学学院 江苏226007
【摘要】
近些年来,世界各国高等教育掀起了课程改革热潮,本轮课程改革表现出诸多新的价值取向,主要包括:重视通识教育、突出能力培养、强调人文教育、国际化。
【关键词】
高等教育 课程改革 价值取向 通识教育 能力本位 人文教育 国际化
【基金】
【所属期刊栏目】
中国成人教育
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