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20世纪推进我国现代语文教材建设的两大动力
2007-07-15
分类号:G633.3
【作者】
顾黄初 陈菊先
【部门】
扬州大学人文学院 华中师范大学
【摘要】
回顾我国百年现代语文课程教材建设的历程,影响其内容和进程的因素很多。但就语文和语文教育自身而言,"理论跋涉"和"科学实验"无疑是推动课程教材发展的两股巨大的动力。
【关键词】
理论跋涉 科学实验 现代语文 教材建设 动力
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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