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20世纪推进我国现代语文教材建设的两大动力

2007-07-15分类号:G633.3

【作者】顾黄初  陈菊先  
【部门】扬州大学人文学院  华中师范大学  
【摘要】回顾我国百年现代语文课程教材建设的历程,影响其内容和进程的因素很多。但就语文和语文教育自身而言,"理论跋涉"和"科学实验"无疑是推动课程教材发展的两股巨大的动力。
【关键词】理论跋涉  科学实验  现代语文  教材建设  动力
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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