美国能力本位教育与职业发展评估模式探析
2007-10-06分类号:G571.2
【部门】西安交通大学高等教育研究所 西安邮电学院
【摘要】文章简述了美国教育与职业发展领域能力本位评估模式的内涵,介绍了这一模式在美国的几种典型个案,分析了它的的优缺点,并就我国如何实施能力本位评估提出了建议。
【关键词】美国 教育与职业发展 能力本位的评估
【基金】陕西省社会科学界重大理论;现实问题研究项目“陕西省高等教育可持续发展环境;影响因素及实施策略研究”(立项号:072012)成果之一。
【所属期刊栏目】中国远程教育
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