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美国教育绩效责任制之实施现状与发展趋势
2007-08-20
分类号:G571.2
【作者】
李敏
【部门】
上海师范大学教育学院 上海200234
【摘要】
在标准导向的学校系统改革中,美国中小学生的成绩与预期目标之间尚存巨大差距。如何缩小这一差距?———教育绩效责任制由此逐渐成为"有效措施"之一。本文简要讨论的就是该制度的实施现状与发展趋势。
【关键词】
美国 教育绩效责任制 实施现状 发展趋势
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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