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中美研究型博士生培养模式比较研究

1994-02-15分类号:G643

【作者】马黎
【部门】武汉大学研究生院
【摘要】中美研究型博士生培养模式比较研究马黎研究生的培养模式,是指在研究生培养过程中,为了保证质量,对培养对象在课程教学、科学研究、论文撰写及答辩、社会实践等诸环节采用的特定的培养方式的总和。它与研究生教育的质量密切相关。一般说来,特定国家的研究生培养模式是...
【关键词】博士生培养  学位课程  博士学位  教学实习  论文答辩  硕士学位  学位类型  课程类型  开题报告  学位论文  
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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