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图书馆员与学科教师合作实践——美国的经验与启示
2007-04-20
分类号:G251.6
【作者】
叶梅
【部门】
广东广播电视大学 广东广州510091
【摘要】
通过考察美国大学信息素质教育历程,探讨其图书馆员与学科教师合作的形成和发展,并以两所大学为例,探讨合作理念和实践,期望对我国信息素质教育有所启迪与借鉴。
【关键词】
信息素质 图书馆 合作 启示
【基金】
【所属期刊栏目】
图书馆论坛
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