【摘要】介绍加拿大图书情报学教育的体系及特点,包括学院名称及其特色课程、学院教育的专业化、所开展的国际合作等内容;并以加拿大图书情报学教育为背景,探讨图书情报学教育中“信息”内容的拓展以及图书情报学教育应对的挑战。指出应采取培育自身特色,整合优势资源以及在图书馆学—图书情报学—信息科学/信息研究的广阔空间内寻找准确“定位”的对策。