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当代自由平等主义与教育公正

2007-10-20分类号:G521

【作者】冯建军  
【部门】南京大学哲学博士后流动站 江苏南京210097
【摘要】自由平等主义的公正观,以追求平等为公正的灵魂。以此为指导,教育公正就是要使每个人都享有平等的教育权利和机会,保证每个人在资源的分配中享有平等的份额,不平等利益的分配要符合最少受惠者的最大利益。在确保公共资源平等的基础上,也要尊重人们的教育选择。
【关键词】自由平等主义  罗尔斯  德沃金  罗默  教育公正
【基金】全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部重点课题“;谐社会道德教育独特性研究”(DEA060111)
【所属期刊栏目】清华大学教育研究
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