【摘要】近年来,全国各地教育主管部门纷纷实施名目繁多的“名师工程”,一时间“,名师”制造潮风起云涌,各种名师纷纷出炉。什么教学新秀、骨干教师、专业人才、学科带头人;什么优秀教师、教学先进、特级教师……只要学历、职称较高,教学和考核成绩较好,有两篇论文发表,上两节公开课,就可以论资排辈,等待当选名师了。因此,不少学校,三年五载下来,就会造就几十名不同级别(县级、市级、省级)的名师。这难免给人一种感觉“,名师”其实是可以按照一定的标准生产出来的。