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“七五”期间基础教育研究与实验进展述评

1994-10-17分类号:G639.2

【作者】吉峤柯
【部门】
【摘要】本文分析了“七五”期间我国基础教育研究在研究领域、内容、形式、方法及模式等方面的进展情况;介绍了教育研究和实验取得的重大成果;并在此基础上探讨了教育理论对教育改革的指导作用。
【关键词】课程改革实验  教育研究与实验  中学德育  教育改革  教育实验  教学质量  教育整体  进展述评  南京师大附中  教育科学  
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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