【摘要】本文对我国远程教育政府规制的实践进行了经验研究和系统分析,指出我国现行远程教育规制的基本内容包括进入规制、价格规制、质量规制和信息规制等方面,已初步形成了远程教育规制政策体系的雏形。但是,我国现行远程教育规制尚存在目标定位不明、需求不清晰、立法不健全、执法不严、供需失衡、研究滞后等问题,亟待进一步改革和完善。