基于中小学远程教育资源的导教模式
2007-02-06分类号:G434
【部门】宁夏大学教育科学院 宁夏大学教育科学院
【摘要】基于中小学远程教育资源的教学过程实质是导教。导教模式的本质是资源的整合。在基于中小学远程教育资源的导教模式下,教师利用远程教育模式中的先进、科学的课堂教学理念和教学方法,充分发挥远程教育资源优势,提高课堂教学质量和效率,促进农村地区教育的快速发展。
【关键词】远程教育资源 信息素养 导教模式
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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